蒋珊：且行且歌，一路嘹亮 | 文艺人才故事
七彩的音符，跃动的旋律
音乐不仅带给了她自信的气质
也带给了她对生活的热情
而她又将这一切音乐的美好给予了无数的学生
一位行走在学科创新路上的音乐教师
平凡，但不普通
今天，我们来了解一下她的故事！
蒋珊
毕业于吉首大学艺术学院（音乐学），任职东莞松山湖中心小学音乐老师，教学非洲鼓、葫芦丝、歌唱。
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2010年获得崀山杯青年歌手比赛一等奖；
2011年带领学生参加全国德艺双馨比赛获得优秀教师指导称号，一名学生获得广东地区特等奖，三名学生获得一等奖；
2012年带领学生参加香港青少年艺术节获得优秀老师称号，学生均获得奖项；
2013年指导学生参加中山市小学独唱比赛获得一等奖；
2014年指导学生获得快乐阳光全国原创歌唱比赛铜奖、广东省金奖，被评为优秀辅导老师称号；
2015年指导合唱《歌唱二小放牛娃》在大朗镇中小学合唱比赛中获得一等奖，被评为优秀指导老师；
2016年指导学生参加东莞市三独比赛指导杨斯雅《妈妈的小美人鱼》，获得小学独唱组一等奖；
2017年12月，教学设计《小溪流水响叮咚》获得松山湖一等奖、东莞市二等奖；
2018年3月，音乐教育论文《非洲鼓在小学音乐教学中的实际运用》获得松山湖一等奖、东莞市二等奖；
2019年8月，音乐教育论文《基于深度学习的歌唱策略探索》获得松山湖二等奖、东莞市二等奖；
2019年12月，教学设计《哦，苏珊娜》获得松山湖一等奖、东莞市三等奖；
2020年5月，音乐教育论文《以项目位导向，音乐教学可以更深入》获得松山湖一等奖、东莞市一等奖。
2020年6月，论文《非洲鼓在小学音乐教学中的实际运用》在黄河之声期刊第十二期发表......
在音乐里，积蓄正能量
蒋珊从小成长于一个非常热爱音乐的家庭，叔叔专业从事京剧演唱，父亲则对民歌有独到的研究，从小耳濡目染的熏陶，让她很早就对音乐产生了深深的喜爱和对音乐学习的渴望。
音乐的求知路上有许许多多的坎坷与困难，谈及于此时，蒋珊对她在竹笛学习过程中一段特别的经历仍然记忆犹新。竹笛看似一件十分简单的乐器，但它却需要特别的技巧才可以吹出动听的音乐，开始学习时，吹响竹笛都是一件十分困难的事情，为掌握其中的技巧，她每天坚持在家的楼顶上练习竹笛，每次练习都长达两三个小时，从慢慢地能吹发出声音到掌握竹笛的技巧，再到吹出动听的音乐历经了很长的时间。而努力总是有回报的，通过竹笛的练习，蒋珊掌握了气息控制的技巧，而这个技巧也为她日后唱歌带来了很多的益处。
▲各种乐器的弹奏
求艺的过程是一个潜移默化、量变到质变的过程，也是一个积蓄能量的过程。蒋珊记得，当同龄的孩子正沐浴在花季雨季的美好中时，自己却独自一人提着沉重的行李往返于长沙与邵阳的求学路上，去接受音乐集训，尤其在腊月寒冬与盛夏酷暑，每天6点起床练声、视听练耳，求学路上那些艰苦的磨练让她练就了坚强的意志与对困难不屈的勇气，使她从骨子里充满了对生活的正能量。
在音乐里，传递真善美
当你有一件非常感兴趣的事，就能够充实和治愈你的生活，而蒋珊的兴趣则是音乐，音乐有种神奇的力量，感染和充实着她的生活。谈及最有感触的事情，就是疫情期间不能外出，家人都有着很大的精神压力，而在这样的日子里，她的生活始终有音乐相伴，弹钢琴、吹竹笛、唱歌，让生活充实和有意义，给予了她与家人很多精神的支持。
▲课堂教学
▲带领学生参加演出
选择当音乐教师源于她的一次在小学中的实习经历，正是孩子们那一个个满载着对知识的渴望的小脸，使她燃起了成为一名音乐教师的想法，她渴望把美好的音乐带给孩子们，把音乐中蕴含的真善美传递到每个孩子的内心里。
“松山湖是一个环境非常好，科技非常发达的地方”，与松山湖的结缘，是从一次偶然间看到松山湖学校的招聘启事开始，怀揣着对教育的梦想和对松山湖生活的向往，蒋珊来到了松山湖中心小学，开始了松山湖的追梦之旅。
且行且歌，一路嘹亮
教育的意义在于唤醒灵魂与智慧，音乐能启迪智慧，荡涤心灵。任职音乐教师，蒋珊主要从事非洲鼓、葫芦丝、歌唱的教学工作，对于孩子们的教育，她一直将自己的心态调整得简单而年轻，从而充分地融入到孩子们当中，通过创设活泼、和谐、轻松的课堂教学气氛，让孩子们在自由的课堂中学习乐理知识，从而发挥每个学生的潜能，给予孩子们充分的肯定和表达自我的机会。
▲课堂教学瞬间
葫芦丝可以培养学生体验音乐的能力，也有利于直观地解决音准、节奏、吐音、气息等难题，磨练孩子们对学习生活一丝不苟的意志。在课堂的学习中，一张张稚嫩的脸庞、一双双渴望音乐的眼睛，闪烁着灵动的光芒，恰似一个个音符在跳动。
▲课堂教学
精心设计好每一节课，用奇妙的音乐语言引领孩子们畅游在音乐的王国，蒋珊多次带领学生团队参加各种演出和比赛。在比赛前，为让孩子有优异的表现，蒋珊常会陪着孩子们练习，指导孩子们如何处理歌曲中的情感、舞台的表现。当获得了优异的成绩，看到孩子和家长们喜悦的笑容，蒋珊觉得这一切的付出都非常值得。
▲指导和陪伴学生参加演出
谈及印象最深的一次演出，是带领孩子们参加一个器乐比赛，演奏乐器是陶笛，其中有些是六年级的学生，他们非常珍惜最后一次在小学阶段上台展现自我的机会，每一位学生都格外努力地练习。当比赛结束后，这批六年级的孩子们都激动得热泪盈眶，“艺术有种魔力，不关年龄和心智，把我们的距离都拉近了”，蒋珊最后说道。
陪伴着孩子们的音乐星空，时间一晃就走到了2020年，带着孩子们唱歌，带着孩子们学乐器，这一教就是十个年头，她依然且行且歌，一路嘹亮！
作为一名音乐教师，作为美育的重要传播者，蒋珊和孩子们一样“贪婪地”汲取营养，在学校的沃土上努力地滋养和成长！
精彩答疑时间
Q
1.现在对于孩子的艺术培养越来越重视，对此您是怎样看待的？
蒋珊：艺术素质教育是不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识、促进全面发展都具有其他教育学科所不可替代的作用，但同时也建议家长们不要盲目地让孩子学习，应该让孩子选择自己感兴趣的类型，培养他们的艺术素养。在松山湖中心小学，我们有开设“1+x”音乐课堂，让每一个孩子都学会一门乐器，身心得到发展。
Q
2.学艺术这一路走来，有什么比较影响您的事情吗？
蒋珊：学艺术这一路走来很是感恩，遇到了很多对我非常好的老师，在他们的指导下获得了不错的名次。我高考时成绩非常好，考上了四川音乐学院，但后来因为文化成绩没有达标，没有上到理想的大学，当时我真的有想过要放弃，因为学艺术的开销特别大，在父母的鼓励下后来就去了吉首大学。幸运的是，我跟着学院的副院长学习声乐，让我接触的音乐领域更广了，还有幸在吉首大学50周年校庆上，与宋祖英老师同在一个舞台上表演，做二声部伴唱。
一路走来，最感激的人一定还是我的妈妈，因为在我唱学唱歌的过程中，我并不是最优秀的那一个，但她一直给予我鼓励，让我相信自己越来越好，不管去参加任何比赛还是上课，她都是不辞辛劳一直守着我、陪着我。印象最深的是在参加全国《小青年歌手大赛》湖南分赛上，妈妈带着我坐车从邵阳去长沙比赛，妈妈就在湖南广播电视台门口坐着等我比赛。那次成绩不是特别好，但在门口看到妈妈，当时我眼泪刷得流下来了，我需要更努力地去报答妈妈对我所有的付出。